Visitas pedagógicas guiadas a estudiantes maulinos en Central Hidroeléctrica Los Cóndores.

Las actividades fueron dirigidas a estudiantes de la especialidad de Electricidad del Liceo Arturo Alessandri Palma de Romeral y alumnos de la carrera de Ingeniería Civil Eléctrica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Talca.

Con el propósito de fortalecer su formación técnica y profesional, mediante la oportunidad de competencias alineadas con las demandas actuales del sector energético, se llevó a cabo visitas pedagógicas, lideradas por la Secretaría Regional Ministerial de Energía del Maule y Enel Generación Chile, a la Central Hidroeléctrica Los Cóndores.

Dichas actividades buscaron facilitar instancias y procesos de diálogo entre la comunidad y empresas de proyectos energéticos a través de actividades coordinadas con establecimientos educacionales de enseñanza técnico profesional (EMTP), universidades y empresas del sector energía. Además, conocer el proceso de descarbonización de la matriz energética, ciclo de vida de proyectos, proyectos de innovación en energía, como también la importancia del trabajo multidisciplinario en equipos diversos del sector energía.

De esta manera, se realizaron dos visitas pedagógicas, una de ellas a estudiantes pertenecientes al Liceo Arturo Alessandri Palma de Romeral, de la especialidad de Electricidad, ocasión en la que participaron 23 alumnos y alumnas en coordinación con el equipo de Red Futuro Técnico. Asimismo, 21 estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil Eléctrica de la Facultad de la Universidad de Talca junto a docentes fueron parte de la segunda visita guiada a la central.

En relación con ello, la seremi de Energía del Maule, Erika Ubilla, enfatizó que “entregar la oportunidad de que estudiantes puedan conocer cuáles son las centrales de generación en nuestra región a partir de fuentes de energías renovables. Esto es sin duda una acción significativa que contribuye, por una parte, en la formación y adquisición de competencias técnicas para los jóvenes profesionales de nuestra región, para ampliar sus conocimientos. Con esto esperamos que las y los jóvenes se motiven a ser partícipes del desarrollo y contar con técnicos y profesionales altamente capacitados en materia energética, con sentido de pertenencia y comprometidos con la sostenibilidad de nuestra región y del país. Por ello, agradecemos a quienes fueron parte de estas instancias que aprendizaje y por supuesto dan crecimiento en el crecimiento de formación a los estudiantes maulinos”.

La Secretaría Regional Ministerial de Energía Maule, y el área de género y educación, busca fortalecer y promover actividades de difusión en la comunidad educativa con el sector industrial, para que, de esta manera, la vinculación virtuosa público – privado, fomente y fortalezca la promoción de desarrollo del capital humano profesional y técnico de la Región en relación con las competencias en energía que se requieren en el sector.

Las visitas consideraron una charla introductoria sobre “Desafíos de la Transición Energética”, la cual tiene por objetivo visibilizar el contexto nacional energético y la importancia del uso eficiente de la energía y energías renovables, como también visibilizar las distintas fases del ciclo de vida de un proyecto energético.

Posterior a ello, se estableció un recorrido por las instalaciones de la Central Hidroeléctrica Los Cóndores, destacando la subestación eléctrica, turbinas, sala de control y equipamiento.

Cabe recordar que se destacan las Centrales Hidroeléctricas Pehuenche y Los Cóndores, la primera con una potencia instalada de 570 [MW] y la segunda con una potencia instalada de 150 [MW].

El trabajo colaborativo con Enel Generación Chile para realizar visitas pedagógicas a centrales de generación renovable permitirá que estudiantes de diversas comunas de la región conozcan el aporte de la infraestructura energética local al desarrollo del país. Además, estas instancias fomentarán un acercamiento a las necesidades y oportunidades que plantea una transición energética justa e inclusiva desde los territorios.